Un système d’éducation sain dépend de beaucoup de choses, mais la principale d’entre elles est l’embauche et la rétention d’excellents éducateurs. À l’heure actuelle, cependant, le système et les éducateurs qui y travaillent sont débordés.
Les exigences imposées aux enseignants – ainsi que l’épuisement professionnel et le ethical bas – sont à un niveau document, et elles n’ont été qu’aggravées par la pénurie d’enseignants et d’autres difficultés alimentées par la pandémie. Le stress est si essential que près de la moitié (48%) des enseignants interrogés par TpT déclarent ils ont envisagé un changement lié à l’emploi. Avec des preuves montrant une lien fort entre burnout et attritionla query pour les cooks d’établissement est : Que peut-on faire aujourd’hui réduire l’épuisement professionnel et la rotation des enseignants ?
Lorsqu’il s’agit de parler du soutien dont les éducateurs ont besoin – en particulier sur la façon d’augmenter la rétention des enseignants – il n’y a personne de mieux à demander que les enseignants eux-mêmes. Dans le rapport sur l’état de l’éducation, TpT a interrogé des milliers d’éducateurs pour comprendre leurs principales préoccupations et quelles sont les meilleures stratégies pour y répondre. Voici quelques recommandations du rapport que les cooks d’établissement peuvent utiliser pour agir rapidement et stratégiquement.
4 façons dont les cooks d’établissement peuvent améliorer la rétention des enseignants dès maintenant
Les messages de soins personnels sont insuffisants sans fournir également plus de ressources, de meilleurs outils et plus de temps de préparation pour lutter contre l’épuisement professionnel. Découvrez ces factors à retenir du rapport sur l’état de l’éducation de TpT que les cooks d’établissement peuvent mettre en œuvre dès maintenant.
1. Alléger les exigences imposées aux enseignants, dans la mesure du attainable.
Les écoles ont du mal à embaucher et à retenir du personnel, ce qui signifie que les enseignants ont dû assumer des responsabilités supplémentaires. Les enseignants annulent leurs propres rendez-vous médicaux, enseignent des lessons combinées plus importantes et abandonnent les périodes de planification et les heures de déjeuner pour couvrir les collègues. Tout cela a naturellement conduit à une certaine frustration. Les individuals au sondage ont indiqué que la réduction des exigences imposées aux enseignants est une stratégie clé pour retenir les enseignants.
Alors, à quoi cela ressemble-t-il en pratique ? Selon les enseignants, les cooks d’établissement et de district peuvent :
- Réduire les réunions requises (et/ou déplacer les réunions en ligne)
- Prévoir un price range pour l’achat de matériel
- Planifier le temps de planification et de collaboration
- Établir des attentes raisonnables pour la réussite des élèves
- Déprioriser certaines tâches requises
En tant que chef d’établissement, demandez-vous : “Où puis-je réduire la cost de travail pour les rôles supplémentaires que mon personnel assume ?” En fin de compte, trouver des opportunités de flexibilité dans un horaire scolaire traditionnellement rigide peut également contribuer grandement à réduire la cost de travail.
TÉLÉCHARGER MAINTENANT: Le rapport sur l’état de l’éducation par TpT
2. Créer des espaces permettant aux enseignants d’exprimer leurs préoccupations.
La création d’espaces sûrs pour écouter de manière significative les préoccupations des éducateurs peut aider à créer une tradition scolaire où les enseignants se sentent valorisés et entendus. Lors d’un sondage, seulement 52 % des enseignants ont convenu qu’ils se sentaient valorisés en tant que professionnels. Parmi les enseignants qui ont déclaré se sentir valorisés, ils étaient beaucoup moins susceptibles d’envisager de faire un changement lié à l’emploi.
Le ethical bas s’accumule souvent là où les enseignants n’ont aucun moyen d’exprimer leurs frustrations et de proposer des options directement aux dirigeants (sans crainte de représailles). Si vous pouvez offrir aux enseignants des opportunités de partager leurs préoccupations – et ensuite, un suivi avec une motion significative – cela contribuera grandement à accroître la satisfaction des enseignants.
3. Soutenir l’équilibre travail-vie personnelle.
Pour aider à créer un environnement de travail sturdy, les dirigeants peuvent encourager activement leurs enseignants à se déconnecter après les heures de travail. Mettez l’accent sur la valeur du temps des enseignants en communiquant clairement les normes de disponibilité. Par exemple, encouragez les enseignants à répondre aux e-mails ou aux questions qui arrivent après 18 heures le jour ouvrable suivant. Ensuite, respectez et appliquez ces normes et gérez les attentes concernant la communication avec les élèves et leurs familles.
LECTURE COMPLÉMENTAIRE : Stratégies pour les enseignants sur la conciliation travail-vie personnelle
4. Accroître le sentiment de sécurité des enseignants.
Au cours de la pandémie, les enseignants ont un éventail de views et de préoccupations concernant l’enseignement en personne. La première étape pour accroître le sentiment de sécurité chez les enseignants consiste pour les administrateurs à établir des relations avec les enseignants qu’ils servent. Connaître la scenario de chaque enseignant permettra aux dirigeants d’école et de district de fournir un soutien significatif.
Avec des directives complexes et en constante évolution des agences fédérales et étatiques, les administrateurs ont la tâche difficile de créer un sentiment de sécurité pour les enseignants. Ce sentiment de sécurité découle en fin de compte de relations solides, d’une communication claire et d’une utility cohérente des directives.
Bien que la rétention des enseignants soit un défi, surtout aujourd’hui, il existe des mesures que les cooks d’établissement peuvent prendre pour atténuer le stress sur les éducateurs et favoriser une tradition où les enseignants se sentent intrinsèquement valorisés. Pour plus d’informations pratiques sur le soutien à la rétention des enseignants – et d’autres préoccupations majeures – téléchargez le rapport complet sur l’état de l’éducation par TpT.
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